Ptk Bahasa Inggris Smp Kelas 9

Apakah sahabat KBI cukup mencari tuangan pokok pengaktualan penataran (RPP) buat kelas 9 semester 2? Berikut ini abdi hadirkan salaha tunggal contohnya. Semoga berdasarkan RPP ini pengajuan,pengutaraan alamat bahasa Inggris dapat serupa lebih mangkus dan mudah diterima oleh seantero teladan bahasa...Satuan sivilisasi : smp … MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris. KELAS/SEMESTER : IX / Ganjil. Penilaian (terlampir) ( lihat lampirannya bakal kalender pikiran di RPP Chapter 3 dengan judul KEGIATAN PENILAIAN UNTUK RPP BAHASA INGGRIS KELAS 9 SMP BAB 3 pada alamat.Download Silabus Bahasa Inggris SMP/MTs Kelas (*9*) Semester 1 dan 2 Kurikulum 2013. Bagi pencipta dan punca dosen yang saat ini menggembleng di jenjang SMP/MTs tepatnya di Kelas (*9*) dan sedang membudayakan netra pengetahuan Bahasa Inggris alkisah kalau-kalau risalah ini sama dapat berfaedah perihal engkau bahkan...Update Nopember 2017! tuangan rpp bahasa inggris smp kelas 7, 8, 9 kurikulum ktsp semester 1 & 2 ralat positif ala komplemen dalam memb...PTK Bahasa Inggris ini kira tebal, setidaknya siap 184 halaman. Berikut yaitu file PDF PTK yang Demikian positngan mengenai acuan PTK Bahasa Inggris yang dapat admin share di blog ini Semoga Pada postingan sungai ini penulis ingin merapikan materi Bahasa Inggris Kelas 8/VIII...

RPP Bahasa Inggris Kelas 9 SMP Bab 3 Kurikulum 2013

LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENDENGARKAN BAHASA INGGRIS MELALUI AUDIO-VISUAL BAGI SISWA KELAS VIII SEMESTER 1 SMP NEGERI 13 PALANGKA RAYA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Diajukan Untuk Memenuhi Syarat...Namun sebelumnya segala sesuatu sech Penelitian kiprah Kelas itu? Download PTK Bahasa Inggris SMP SMA SMK Format PDF. Dibawah ini saya bagikan beberapa tuangan PTK yang pasti sungguh agih Bapak dan Ibu di SD dan SMP yg kira-kira bisa dijadikan tumpuan, Langsung saja perihal yang membutuhkan...Soal Bahasa Inggris SMP Kelas 9. Ulangan Akhir Semester Ganjil. (*9*) diakses dalam cuaca doc. Sumber : Buku Pelajaran Bahasa Inggris SMP Kelas 9. ARTIKEL TERKAIT Di rujuk ini sama dengan beberapa data lanjutan dan sebelumnya yang berkaitan berdasarkan alamat di ala.Contoh RPP Bahasa Inggris SMA Kelas X tuangan Eksplorasi, Elaborasi dan Konfirmasi. Kepala SMP Negeri 3 Jumantono Guru Mata Pelajaran. Bahasa Inggris. Larno,S.Pd.,M.M Ari Sulistyowati,S.Pd. NIP.19640510 198603 1 026 NIP.19720220 199802 2 006.

RPP Bahasa Inggris Kelas 9 SMP Bab 3 Kurikulum 2013

Silabus Bahasa Inggris K13 Kelas 9 SMP Tahun 2020/2021

Mohon berikan sifat bintang 5 kepada mengamini pendapat roh mau atas kami dalam menghasilkan dan menciptakan pelaksanaan Buku SMP Kelas 9 Bahasa Inggris dan aplikasi-aplikasi berjasa lainnya. Terima pemberian.(1) Modul PJJ Bahasa Inggris Kelas 7 (1) Modul PJJ Bahasa Inggris Kelas 8 (1) Penialaian Akhir Semester 1 (1) Present Perfect Tense (1) Pure (1) QUANTIFYING DETERMINERS (1) Question forms (1) Quiz (1) Quote (1) Quote Motivasi (1) Remedial (1) Reported speech (1) Resep Makanan (1) SMK...Disesuaikan arah buku Bahasa Inggris SMP kelas 9 kurikulum terbaru. Akses tandu buku soal (*9*) inggris smp kelas 9. Buku yang muncul di Edutore sama dengan yang tersedia di Toko Buku Gramedia.Bagi (*9*) Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas 9 biasanya perihal RPP berada di bagian benar mudik berdasarkan angkutan file / dokumen yang didownload tersebut. Untuk (*9*) yang membutuhkan RPP KTSP SMP Mata Pelajaran Lainnya bisa lihat menempuh link berikut ini : RPP KTSP Bahasa Indonesia SMP Kelas 7...Jasa Pembuatan Penelitian Tindakan Sekolah SILAHKAN HUBUNGI KAMI DI 081222940294 Gak Punya waktu mengaktualkan PTS (Penelitian Tindakan Sekolah)??? Di patik...

Translate Bahasa Arab Cerita Junko Furuta Bahasa Indonesia Belajar Bahasa Hokkien Unsur Kebahasaan Teks Diskusi Bahasa Inggrisnya Wanita Kuat Cheat Gta 5 Xbox 360 Bahasa Indonesia Rpp Bahasa Inggris Smp Kelas 9 Kurikulum 2013 Pdf Bahasa Inggris Wajan Pembahasan Un Bahasa Indonesia Sma 2019 Cerita Malin Kundang Dalam Bahasa Inggris Bahasa Inggris Dinding

Contoh RPP Sertifikasi Bahasa Inggris SMP Kelas 9 pola Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi

Kami Unggah RPP yang disusun  kalau Bu Ari S, S.Pd tempat SMP N Jumantono 3 Karanganyar guna portofolio sertifikasi  beliau.  RPP ini lulus menjalankan teladan Eksplorasi, Elaborasi dan Konfirmasi. Semoga berguna.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RPP KD.5.1

SEKOLAH                    : SMPN 3 Jumantono

MAPEL                         : Bahasa Inggris

KELAS / SEMESTER : IX / Gasal

WAKTU                        : 4X40 menit ( 2 selat pertemuan )

A.STANDAR KOMPETENSI

1. 5.     Memahami pesan tulis fungsional dan esei pendek sederhana berkedudukan

procedure dan report pada berinteraksi dalam konteks kegiatan sehari-hari.

B. KOMPETENSI DASAR

1.1. 5.1  Merespon mandat dan poin retorika dalam esei pendek sederhana ala        persis, lancar dan beralasan kasih berinteraksi dalam konteks aktivitas sehari-hari   dalam pustaka berkedudukan procedure dan report.

C. INDIKATOR PEMBELAJARAN

1. Pertemuan 1

1. Mengidentifikasi nasihat rekaan dalam pustaka berkedudukan procedure.

2. Mengidentifikasi berbagai subjek yang memegang dalam teks bersifat      procedure.

3. Mengidentifikasi adres komunikatif teks berbentuk procedure.

2. Pertemuan 2

1. Mengidentifikasi artikel retorika dalam referensi bersuasana procedure

2. Membaca nyaring referensi bersifat procedure.

3. Membaca nyaring akan perkataan dan dialek yang sahih.

D.TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Pertemuan 1

Setelah rencana pembelajaran, cantrik dapat:

Mengidentifikasi  suruhan ide dalam bacaan berbentuk procedure. Mengidentifikasi pelbagai data yang wujud dalam referensi berkedudukan procedure Mengidentifikasi korban komunikatif teks berkedudukan procedure.

2. Pertemuan 2

Setelah agenda penataran, siswi dapat:

Mengidentifikasi episode retorika dalam wacana berkedudukan procedure. Membaca nyaring teks bersuasana procedure. Membaca nyaring arah ucapan dan tonjolan tanda diakritik yang tepat.

E. MATERI PEMBELAJARAN

Pertemuan 1

Contoh wacana procedure

How to cook agar-agar

Well, to cook agar-agar , you will need one packet of agar-agar, one liter of water and a fourth kilogram sugar or according to taste.

Now, these are the steps of cooking aga-agar. First, pour a packet of agar-agar into a pan and pour one liter of water on it. Like this right? Secondly, add a fourth kilogram of sugar. Then , boil slowly. After that, pour into moulds. Finally, let it cool. Now, agar-agar is ready to serve.

The  related vocabulary  of the text:

First, secondly, finally. Pour, add, boil, A packet of agar-agar, water, sugar.

Social function of procedure text is to instruct how to do something or how to make   something.

Pertemuan 2

The Generic / Schematic Structure of Procedure are

Goal Material Some Steps

The Linguistic Features of  Procedure :

Focus on generalized human agents. Use of simple present tense, often imperative Use mainly of temporal conjunction ( or numbering to indicate sequence )

4.   Use mainly of material process.

F. METODE DAN MODEL PEMBELAJARAN

Metode   : Three-phase technique

Model Pembelajaran : Kooperatif Learning

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Pertemuan 1 :

 

No

Kegiatan Waktu Metode 1 Pendahuluan 

–         Salam dan tegur sapa

–         Absensi siswa :

–         (*9*) tujuan penelaahan

10 mnt

Tanya Jawab 2 Kegiatan Inti:  Eksplorasi

– Guru bertanya bagi kadet “Apakah kadet  pernah merealisasi sesuatu seolah-olah mewujudkan air atau makanan?”

– Guru bertanya kepada penuntut “Hal-hal apa saja yang dibutuhkan akan membikin itu?”

b.  Elaborasi

– Guru menunjukkan gambar-gambar terhadap sama   adat melakukan agar-agar.

– Siswa menyebutkan kosa-kata yang berkaitan atas gambar-gambar tersebut.

– Guru mengabulkan teladan bacaan procedure akan   mendatangkan agar-agar

– Siswa mengidentifikasi  bermacam-macam materi  yang terpendam dalam bacaan berkeadaan procedure.

– Siswa mengidentifikasi kediaman komunikatif   bacaan bersituasi procedure.

c.  Konfirmasi

– Guru menuntun anak didik memen-taskan tugas yang sedikit mengurus kerjakan.

– Guru mengajar siswa bagi menghadirkan inti

– Guru mengamini penetapan perihal siswa yang terlampau mukhlis kinerjanya

60 mnt Three phase technique 3 Penutup : 

– Guru mengidentifikasi beberapa bidang yang

dialami siswi dalam mengartikan keterangan

– Guru menasihati anak didik buat menulis refleksi bidang kedalam catatan kadet

– Guru memperkenankan tugas terstuktur

10 mnt

LEMBAR KERJA SISWA

Nama       :

Kelas       :

Read the text carefully then answer the following questions based on the text!

How to cook agar-agar

Well, to cook agar-agar , you will need one packet of agar-agar, one liter of water and a fourth kilogram sugar or according to taste.

Now, these are the steps of cooking aga-agar. First, pour a packet of agar-agar into a pan and pour one liter of water on it. Like this right? Secondly, add a fourth kilogram of sugar. Then , boil slowly. After that, pour into moulds. Finally, let it cool. Now, agar-agar is ready to serve.

What does the text tell us about? Where can you find such text? What is the purpose of this text? What material are needed to cook agar-agar? How many steps are there?

Tugas Terstruktur

Read the text, then answer the questions!

How to make es teller

Well, to make es teller, you need 150 grams of sugar, leaves pandan, 3,5 tablespoons

water , 400 grams ripe avocado cut into 1 cm cubus, young coconut meat scrabbed

out, crushed ice, condensed milk.

Now, these are the steps of making es teller. First, combine sugar, pandan leaves,       and water in a small souce pan and heat for a few minutes over a low heat until sugar dissolves. Secondly, to serve the dessert, place generous spoonful of cubbed avocado, jackfruit and young coconut into a bowl. Finally, es teller is ready to be served.

1. What is the text about?

2. How many kinds of fruits are needed to make es teller?

3. What materials are needed to make es teller?

4. What is the purpose of the text ?

5. How many steps are there in the instruction?

Pertemuan 2 :

 

No

Kegiatan Waktu Metode 1 Pendahuluan 

–         Salam dan tegur sapa

–         Absensi studen :

–         (*9*) sasaran pendedahan

888’ 

10 mnt

Tanya Jawab 2 Kegiatan Inti: 

a. Eksplorasi

-Guru bertanya akan mahasiswi “Apa adres komunikatif bacaan prosedur?”

b.   Elaborasi

– Guru meluluskan teladan referensi prosedur.

– Siswa mengidentifikasi langkah-langkah    retorika wacana prosedur.

-Siswa meladeni  bacaan prosedur yang dibaca agih penyuluh.

-Siswa menelaah nyaring teks prosedur.

c.   Konfirmasi

-Guru mengajar pelajar kepada memasang kesimpulan

-Guru mengiakan pengukuhan tentu pelajar yang betul-betul sadik kinerjanya

60 mnt 3 Penutup : 

-Guru mengidentifikasi beberapa hal yang

dialami mahasiswi dalam memaknakan target

-Guru mengasuh siswi buat menulis refleksi pengajian kedalam catatan anak sekolah

-Guru memberi tugas terstuktur

10 mnt

LEMBAR KERJA SISWA

Nama       :

Kelas       :

I. Read the text carefully, then answer the questions based on the text!

How to make fried chicken

Ingredients:

1 pound  of chicken, 4 cups of cooking oil, 1 cup of flour, 1 teaspoon of salt, 1 pepper, a dash of chili powder

The methods:

First, put flour, salt, pepper and chili powder in a plastic bag and shake to mix.

Next, cut the chicken into small pieces, add them to the bag and shake to coat the chicken seasoned flour.

After that, heat the oil in a heavy frying pan over medium-high heat and cook the chicken for about ten to fifteen minutes or until the chicken is golden brown.

Finally, drain the chicken and serve.

What is the aim of the text? How many materials are needed to make fried chicken? Where do you put flour, salt, pepper and chili powder? What is the second step to make fried chicken? How many steps are there in the text?

I. Read the text  aloud!

How to make fried chicken

Ingredients:

1 pound  of chicken, 4 cups of cooking oil, 1 cup of flour, 1 teaspoon of salt, 1 pepper, a dash of chili powder

The methods:

First, put flour, salt, pepper and chili powder in a plastic bag and shake to mix.

Next, cut the chicken into small pieces, add them to the bag and shake to coat the chicken seasoned flour.

After that, heat the oil in a heavy frying pan over medium-high heat and cook the chicken for about ten to fifteen minutes or until the chicken is golden brown.

Finally, drain the chicken and serve.

Tugas Terstruktur

Read the text carefully then answer the questions below!

How to syarat pizza by phone

First, dial the phone number of the pizza restaurant. Next, tell to the reservation what kind of pizza you want to regulasi. Then, they will write and check your phone number and your address. After that, you should wait for 30 minutes to 1 hour until your pizza is ready to deliver. Finally, you should pay directly to delivery man/woman when he/she comes to your house.

Questions!

What is the goal of the text? According to the type of the text, the text about is…….. How many steps are there to syarat pizza by phone? Mention the temporal conjunction that  are used in the text! What tense does the text use  ?

H. SUMBER BELAJAR

1. Buku referensi yang relevan:

– English in focus for grade IX Junior High School

– Smart Steps An English Textbook for anak bawang high School

2. Gambar – gambar tentu etika menjadikan agar-agar.

3. Contoh text prosedur

4. LKS

1. PENILAIAN Indikator Penilaian Teknik pen-dapat Bentuk perabot Instrumen 1.  Mengidentifikasi pemberitahuan  fantasi dalam wacana berkedudukan  prosedur. 

2. Mengidentifikasi berjenisjenis objek yang hidup dalam teks prosedur.

3. Mengidentifikasi korban komunikatif pustaka berbentuk prosedur.

4. Mengidentifikasi ambang retorika dalam pustaka berbentukprosedur.

5. Membaca nyaring bacaan berkeadaan prosedur.

.

Test tertulis 

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes tertulis

Tes lisan

Pilihan bebauan 

Pilihan aroma

Pilihan bau

Pilihan bebauan

Membaca nyaring

I. Soal no 1,7 

I. Soal no. 2,3,6

I. Soal no 4,8

I. Soal no 5, 9,10

II

J. Instrumen a. Answer the following questions based on the text!

How to operate a blender

Make sure the switch is off. Place ingredients into the blender container . Add some water if needed. Put the lid on. Place the container on the penggagas housing. Plug in the cable. Select one of two speed buttons pivot required. Use pulse switch for precision blending. When adding ingredients or seasoning, remove the small lid for adding things in the middle  of the blender lid. After grinding, press the switch off. Unplug the cable.

Questions

What is the text about?

a. Some procedures to operate a blender  c. Some instruction to buy a blender

b. Some ways to repair a blender               d. Some ways keep a blender

What do we press when we want a very smooth result?

a. Off switch                                               c. On switch

b. One switch                                             d. Pulse switch

When do we plug the cable in? Before placing the container on the pegiat housing. Before putting the lid on. After placing the container on the penggerak housing. After pressing the switch on. What is the purpose of the text?

a. To describe something                           c. To instruct something

b. To narrate something                             d. To argue on something

How many steps are there in the text?

a. 7                                                               c. 9

b. 8                                                              d. 10

How to make a cup of coffee

Material:

Sugar, boiled water, glass and a spoon

Steps :

1.      Fill the kettle with water

Boil the water on the stove Take a clean glass and put a teaspoon of coffee into the glass Add two teaspoon of sugar Pour the boiled water into the glass Stir it well Close the glass with a glass cover and let it for a few minutes Put the glass on a saucer and the coffee is ready to drink How many steps must we do before we close the glass?

a. 4                                                            c. 6

b. 5                                                            d. 7

7.   What does the text tell us about?

a. How to prepare a cup of  coffee           c. How to su-sunan a cup of coffee

b. How to make a cup of coffee               d. How to drink a cup of coffee

8.  What is the aim of the text?

a. To describe a cup of coffee                  c. To retell the past experience

b. To instruct  making a cup of coffee     d. To entertain the reader

What tense does the text use?

a. Present                                                   c. Past

b. Present Future                                       d. Past Future

What is the first step of making a cup of  coffee?

a. Stir it well                                               c. Boil the water on the stove

b. Fill up the kettle with water                   d. Add two teaspoons of sugar

Read the text aloud!

Withdrawing cash with an ATM card

Steps :

Read the direction. Put your card into the slot. Punch in your PIN. When the choices appear, select “withdrawal from checking”. Enter the amount that you want to withdraw. When your money appears, remove it. When the machine asks if you are finished, press “yes” Take out the receipt.

Kunci Jawaban dan Pedoman Penilaian

Pilihan Ganda:

1. A           2. D          3. C       4. C            5. D

6. C           7. B          8. B        9. A         10. B

Skor setiap hukuman penyungguhan = 2

Jumlah ponten maksimal = 20

–         Rubrik perasaan melatih diri nyaring

Aspek Nilai Baik Cukup Kurang Kelancaran mengaji Ketepatan pengucapan Intonasi Tekanan kata Komentar Guru :

– Keterangan Nilai: Baik = 8-10    Cukup =  5-7    Kurang = 1-4

– Jumlah digit maksimal = 40

–   Penilaian

Nilai =       Jumlah score (I + II) :6

Mengetahui:                                                      Karanganyar,    Juli 2009

Kepala SMP Negeri 3 Jumantono                    Guru Mata Pelajaran

Bahasa Inggris

Larno,S.Pd.,M.M Ari Sulistyowati,S.Pd

NIP.19640510 198603 1 026                            NIP.19720220 199802 2 006

Mengetahui Pengawas Pendidikan SMP

Kabupaten Karangnyar

Drs. Andang Muhammad Endro .B, M.Hum

NIP.19620823198803 1 011

Share this:Like this:

Like Loading...

Related

PTK Bahasa Inggris SMP Kelas 9

Ptk Bahasa Inggris Smp Kelas 9 : bahasa, inggris, kelas, Bahasa, Inggris, Kelas

Contoh Ptk Bahasa Inggris Smp Baru Download – IlmuSosial.id

Ptk Bahasa Inggris Smp Kelas 9 : bahasa, inggris, kelas, Contoh, Bahasa, Inggris, Download, IlmuSosial.id

Ptk Bahasa Inggris Smp

Ptk Bahasa Inggris Smp Kelas 9 : bahasa, inggris, kelas, Bahasa, Inggris

PTK Bahasa Inggris SMP Kelas 9

Ptk Bahasa Inggris Smp Kelas 9 : bahasa, inggris, kelas, Bahasa, Inggris, Kelas

Ptk B. Inggris

Ptk Bahasa Inggris Smp Kelas 9 : bahasa, inggris, kelas, Inggris

PTK Bahasa Inggris SMP Kelas 9

Ptk Bahasa Inggris Smp Kelas 9 : bahasa, inggris, kelas, Bahasa, Inggris, Kelas

Upaya Meningkatkan Kemampuan Peserta Didik Menulis Teks Report Mata P…

Ptk Bahasa Inggris Smp Kelas 9 : bahasa, inggris, kelas, Upaya, Meningkatkan, Kemampuan, Peserta, Didik, Menulis, Report

Modul Bahasa Inggris Kelas 9 Pages 51 - 87 - Flip PDF Download | FlipHTML5

Ptk Bahasa Inggris Smp Kelas 9 : bahasa, inggris, kelas, Modul, Bahasa, Inggris, Kelas, Pages, Download, FlipHTML5

Contoh Judul PTK Bahasa Inggris SMP

Ptk Bahasa Inggris Smp Kelas 9 : bahasa, inggris, kelas, Contoh, Judul, Bahasa, Inggris

Modul Bahasa Inggris Kelas 9 Pages 51 - 87 - Flip PDF Download | FlipHTML5

Ptk Bahasa Inggris Smp Kelas 9 : bahasa, inggris, kelas, Modul, Bahasa, Inggris, Kelas, Pages, Download, FlipHTML5

Ptk Bahasainggrissmp

Ptk Bahasa Inggris Smp Kelas 9 : bahasa, inggris, kelas, Bahasainggrissmp